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INGLÉS|| Semana del 4 al 8 de mayo
Hola
chicos/as. En lo que nos queda de trimestre lo vamos a dedicar a repasar lo que
hemos trabajado en el primer y segundo trimestre.
Comenzamos
con el tema 1. ¿Os acordáis? Hablamos de los animales. Esta semana el trabajo se distribuye así:
Sesión 1: haremos repaso de vocabulario del tema 1.
Sesión 2: haremos repaso de gramática del tema 1.
Sesión 3: cuestionario que debéis hacer solos y
sin ayuda.
¡COMENZAMOS!
Sesión 1 Vocabulario
Classbook.
Página 4 actividad 2 y la página 5 actividad 3.
Activity book. Página 4 actividad 1 y página 5 actividad 1.
Actividad
opcional: os dejo un tutorial en inglés por si queréis aprender a dibujar un
hipopótamo.
Sesión 2 Gramática
En
esta sesión debes:
Ver
el siguiente vídeo:
Activity
book. Tenéis que pinchar en “All about grammar”. Página 69 actividades 1 y 2.
Mira la imagen si no sabes cómo entrar.
Sesión 3 (Cuestionario)
En esta sesión debes hacer
dos tareas:
Activity book página 6
actividades 1 y 2.
Completa el cuestionario.
Debes hacerlo solo/a, sin ayuda. Este cuestionario no es autocorregible, así que no veréis las correcciones cuando lo enviéis.
Pincha en el enlace siguiente:
Pincha en el enlace siguiente:
INGLÉS|| Semana del 27 al 30 de abril
Esta
semana no tenéis que mandar ninguna tarea de Inglés. El viernes subiré aquí las
correcciones para que comprobéis vuestras respuestas.
Os
recuerdo que para acceder al libro de Inglés tenéis que entrar en :
Usuario:
3inglesclaracampoamor@gmail.com
Por otro lado, recordad que no es necesario imprimir las fichas que os adjunto.
Podéis anotar las soluciones en el cuaderno de clase.
Sesión 1
- Escucha
la canción de este tema.
Classbook página 49 actividad 1.
- Tenéis
que jugar al juego de la actividad 2 página 49(Classboook). En él tenéis que guiar
al ratón para que se coma las porciones de queso y se complete la pregunta.
- Tenéis
que ver el siguiente vídeo.
Sesión 2
1. Ver el siguiente vídeo.
2. Hacer la ficha que veis
a continuación. Pincha en la imagen para descargarla.
Sesión 3
1. Ver el siguiente vídeo.
2. Hacer la ficha que veis a continuación. Pincha en el dibujo para descargarla.
See you!
CORRECCIONES INGLÉS || Semana 21 al 24 de abril
Respuestas de la canción.
1-eyes
2-mouth
3-cheek
4-nose
5-face
6-eyes
7-cheek
8-nose
9-chin
INGLÉS || Semana del 20 al 24 de abril
¡Hola chic@s!
- Debes hacer del Activity
book la página 40, actividad 2.
-Completa la siguiente ficha.
Sesión 3
Aquí tenéis el trabajo de esta semana. La tarea la tenéis que subir a la Moodle y allí tenéis todo el trabajo igualmente. La idea es que, si todo va bien, la próxima semana sólo hagamos uso de la Moodle.
SESIÓN 1
- Ver el siguiente vídeo.
- Haz la siguiente actividad. Esta actividad sólo tenéis que hacerla. Cuando la completéis le dais al botón "terminado" y a "comprobar respuestas", no tenéis que mandarla.
- Escucha esta canción. Elige la palabra correcta. Debes escribir las respuestas en tu cuaderno. ¡No copies la canción entera!
SONG
I've got two eyes/ears
Oh, got two eyes
So I can see
Yes, I can see
I've got two ears to listen to what you say to me
What you say to me
I've got a face/mouth
Yes, got a mouth
So I can speak
A mouth can speak
I've got a cheek/chin right here
And here I've got another cheek
Another cheek
I've got a nose
One little nose/chin
So I can smell
A nose can smell
I've got a chin
But what a chin does I just can't tell
Just can not tell
I've got eyes, ears, nose, mouth, cheek, and chin
Each in its place
And they're all part of one fine hair/ face
You've got two eyes/ears
Two pretty eyes
So you can see
Just look and see
You've got two ears to listen to what you say to me
What you say to me
You've got a mouth
Oh yes, a mouth
So you can speak
A mouth can speak
You've got a face/cheek right here
And here you've got another cheek
Another cheek
You've got a nose/mouth
A little nose
So you can smell
A nose can *sniff*
You've got a chin/cheek
But what a chin does you just can't tell
Just can not tell
You've got eyes, ears, nose, mouth, cheek, and chin
Each in its place
And they're all part of one fine face
Yes, they're all part of one fine face
Sesión 2
- Pincha en el siguiente enlace y haz
la actividad. Escucha la audición y debes escoger la parte del cuerpo que le
falta a cada monstruo. Esta actividad sólo tenéis que hacerla. Cuando la completéis le dais al botón "terminado" y a "comprobar respuestas", no tenéis que mandarla
-Completa la siguiente ficha.
Sesión 3
- - Retoma
el dibujo que hiciste en la semana pasada con el juego de los dados.
- Haz
la descripción de tu dibujo. Debes utilizar cuatro oraciones.
Esta tarea debes subirla a la Moodlde. Antes del 27 de abril.
¡Hasta la semana que viene!
INGLÉS || Semana del 14 al 20 de abril
Dear students...
How are you? I am ok, missing you so much! But now, it's time to work a little.
Os dejo el trabajo para esta semana. Como empezamos en martes, tenéis trabajo correspondiente a dos sesiones. Estamos iniciando tema nuevo, así que el trabajo de estas dos clases va a ser principalmente de escucha. Una vez que dominemos oralmente el vocabulario más importante de esta unidad podremos hacer actividades de escritura.
Sesión 1
- Classbook. Página 48 actividad 1. Veis el vídeo que presenta el tema.
- Classbook. Página 48 actividad 2. Es un listening con el vocabulario del tema, lo escucháis tres veces, NO REPETIDLO, sólo escuchar con atención para aprender cómo se dice.
- Classbook. Página 48 actividad 3. Ahora sí repetís el vocabulario cuando lo escuchéis en los tres juegos virtuales que tiene esta actividad.
- Activity book. Página 40 actividad 1. Tenéis que numerar las imágenes que aparecen.
Sesión 2
- Vídeo partes de la cara. Escúchalo tres veces. Pincha en la imagen.
- Jugar a los dos juegos siguientes.
Juego 1. Pincha en la imagen
Juego 2. Pincha en la imagen
Por último tenéis que elaborar una cara. Para ello, tenéis que usar un dado. Si no tenéis dado en casa, podéis hacer 6 papelitos y sacar uno al azar.
Os irá saliendo un dibujo de una cara. Este dibujo tenéis que guardarlo porque la semana que viene continuaremos con él.😙
INGLÉS || Semana del 30 de marzo al 3 de abril
Buenos días chic@s.
Nueva semana y nuevo trabajo. Estamos muy content@s del esfuerzo que estáis haciendo en casa. Esta semana tendréis trabajo, pero la próxima será de descanso así que ánimo que en unos días tendréis el merecidísimo descanso. 😎
Sesión 1
- - Vuelve a ver el vídeo del verbo CAN.
- - Entra en el Classbook, en la página 42 y haz la
actividad 1 (escucha y di el número).
- - Página 43 escucha el cómic 2 veces.
o
Vocabulario que no conoces:
§
My fríend can do lots of things: mi amigo puede
hacer muchas cosas.
§
Climb trees: escalar árboles.
§
Too: también.
§
Run fast: correr.
Sesión 2
-
Estudia el vocabulario de la unidad y las
estructuras. Para ello, utiliza este vídeo resumen. Debes estudiarlo bien para la próxima sesión.
Sesión 3
-
Entra en el siguiente enlace y completa las
respuestas. Debes hacerlo solo/a. Nos servirá para ver si estáis aprendiendo y
me servirá a mí también para gestionar el trabajo del próximo trimestre. Puedes
dedicar todo el tiempo que necesites para hacerlo. Pincha en el arcoiris para acceder a él ¡Suerte!
Es un cuestionario así que en las preguntas de escritura hay más posibles respuestas que las que he grabado al realizarlo. Yo corrijo toda la actividad una por una, no os preocupéis en la corrección de esa pregunta. Os lo especifico en el mensaje que aparece al enviar las respuestas. ¡Muchas gracias!
Es un cuestionario así que en las preguntas de escritura hay más posibles respuestas que las que he grabado al realizarlo. Yo corrijo toda la actividad una por una, no os preocupéis en la corrección de esa pregunta. Os lo especifico en el mensaje que aparece al enviar las respuestas. ¡Muchas gracias!
INGLÉS || CORRECCIONES 23 AL 27 DE MARZO
Hi!
Os dejo las dos fichas corregidas. La página del activity book la podéis comprobar vosotr@es en el libro digital. Recordad que si pincháis en CHECK se corrige automáticamente.
Si queréis ver las fichas ampliadas, pinchad sobre ellas.
Take care!
Os dejo las dos fichas corregidas. La página del activity book la podéis comprobar vosotr@es en el libro digital. Recordad que si pincháis en CHECK se corrige automáticamente.
Si queréis ver las fichas ampliadas, pinchad sobre ellas.
Take care!
INGLÉS|| semana del 23 al 27 de marzo
Hola chic@s.
Os dejo el trabajo de Inglés de esta semana.
Tenéis que
entregar una tarea, así que tened en cuenta la fecha de entrega.
En primer lugar, recuerda los pasos para entrar en el libro
virtual. Si no lo recuerdas, busca en la entrada de la semana pasada donde está
explicado.
Sesión 1
En la sesión de hoy repasaremos el vocabulario de forma
oral.
Entramos en el Classbook.
Escucha y repite el vocabulario de la página 36 actividad 2.
A continuación, escucha, lee y canta la canción de la página
37 actividad 2.
Nos vamos a la página 40 y escuchamos, leemos y repetimos el
vocabulario del comic (actividad 2).
Hacemos estas dos fichas.
Ficha 1
Ficha 2
Si no podéis imprimirlas en casa no os preocupéis, escribid
las respuestas en vuestro cuaderno anotando SESIÓN 1 2ªSEMANA
Sesión 2
Escuchad este vídeo donde explico el verbo CAN.
Después, entráis en el ACTIVITY BOOK y hacéis la página 35 completa.
En la primera actividad tenéis que escuchar el audio y escribir
en vuestra libreta el nombre de los niñ@s en cada número.
En la actividad 2 tenéis que completar las preguntas y
responder a ellas.
En la actividad 3 os tenéis que inventar cuatro preguntas
que haríais a un compañer@ de clase y tenéis que responderlas dos de forma
afirmativa y dos negativa.
Sesión 3
Hoy debes elaborar una descripción de ti mism@
Debes hacer una descripción usando el vocabulario de esta
unidad y el verbo CAN.
Te pongo un ejemplo que te puede servir de modelo. Si se te ocurre más información escríbela.
Acompáñala de un dibujo de ti mism@.
My name is Esther. I live in Málaga.
My favourite colour is red.
I listen to music at the weekend.
I can fly a kite.
Escríbelo, hazle una foto y mándalo al correo electrónico.
3estheryfermino@gmail.com
Fecha de entrega: Viernes 27.
CORRECCIONES SEMANA 16 AL 20 DE MARZO
Buenos días chico/as.
Como sabéis las actividades de Inglés se autocorrigen en el libro virtual. Recordad que debéis pinchar en CHECK para que os aparezcan las correcciones. Os recomiendo que si os equivocáis las repitáis para ver los fallos.
Por otro lado, queremos que nos escribáis comentarios de dudas que tengáis en la corrección de las actividades de esta semana, os las resolveremos encantados.
Seguid con este esfuerzo, cuando menos nos lo esperemos estamos de nuevo todos/as juntos/as en clase.🥰
Vuestros tutores.💗
La traducción del vocabulario de la página 39:
(touch)screen: pantalla (táctil)
Swipe: deslizar
Search the internet: buscar en Internet.
Download: descargar
Information: información
Headphones:auriculares.
La traducción del vocabulario de la página 40:
Jump high: saltar alto.
Play catch:jugar a atrapar la pelota
Play the drums: tocar el tambor/ la batería
Play the guitar: tocar la guitarra.
Play the piano: tocar el piano.
Skateboard: montar en patineta
La próxima semana haremos de la misma manera. Las correcciones las subiremos por aquí.
Cuidaros.
Como sabéis las actividades de Inglés se autocorrigen en el libro virtual. Recordad que debéis pinchar en CHECK para que os aparezcan las correcciones. Os recomiendo que si os equivocáis las repitáis para ver los fallos.
Por otro lado, queremos que nos escribáis comentarios de dudas que tengáis en la corrección de las actividades de esta semana, os las resolveremos encantados.
Seguid con este esfuerzo, cuando menos nos lo esperemos estamos de nuevo todos/as juntos/as en clase.🥰
Vuestros tutores.💗
La traducción del vocabulario de la página 39:
(touch)screen: pantalla (táctil)
Swipe: deslizar
Search the internet: buscar en Internet.
Download: descargar
Information: información
Headphones:auriculares.
La traducción del vocabulario de la página 40:
Jump high: saltar alto.
Play catch:jugar a atrapar la pelota
Play the drums: tocar el tambor/ la batería
Play the guitar: tocar la guitarra.
Play the piano: tocar el piano.
Skateboard: montar en patineta
La próxima semana haremos de la misma manera. Las correcciones las subiremos por aquí.
Cuidaros.
INGLÉS || 16 al 20 de marzo
Buenos días chic@s.
En esta pestaña encontraréis
todo lo necesario de Inglés. Recordad que estaré encantada de responder a vuestras dudas y comentarios. Para hacerlo, os vais al final de la página para ello.
Os recuerdo que para trabajar necesitáis acceder al libro virtual.
Tenéis que entrar en la siguiente web:
Pinchad en Iniciar sesión.
Ahí tenéis que poner:
Contraseña: Clara3 (recordad que la C debe ir en mayúscula)
Una vez dentro, disponéis de dos libros: classbook y
activity book. Trabajaremos como siempre los dos. Os indicaré cuál de ellos tenéis
que elegir cuando os mande actividades.
El blanco es el activity book y el azul el classbook.
Una vez dentro recordad, que tenéis que pinchar en el libro
para elegir la unidad en la que estamos.
Una vez dentro debéis pinchad en Unit 4.
Después, tenéis que seleccionar la página.
Ahora sí… ¡Comenzamos!
Sabéis que tenemos tres sesiones semanales de Inglés así que
os dejo las tres sesiones de esta semana.
SESIÓN 1
-
Entráis en el Class book y hacéis un repaso del vocabulario
de la unidad. Hacéis las actividades 2 y 3 (canción) de la página 36. Debéis cantar en voz alta la canción ¡que no os de apuro ni vergüenza!, vuestra familia está encantada de escucharos cantar, jeje.
-
Hacéis los juegos del vocabulario de la página 37
actividad 3.
-
A continuación,
veis el vídeo de la página 38 y contestáis a las preguntas (3ºA ya lo hicimos,
pero no pasa nada, os sirve de repaso 😊)
Por último, escribid en vuestro cuaderno:
What do you do at the weekend?
Debéis escribir tres oraciones.
SESIÓN
2
-Tenéis que entrar en el Activity book y hacéis la actividad
1 y 2 de la página 30.
-
A continuación, hacéis la actividad 1 de la página
32.
-
Luego, entráis en el classbook.
-
Una vez dentro, os vais a la Unidad 4, página 39
“Using a Tablet”
(vídeo y el listening siguiendo la lectura)
-
-
Después tenéis que escribir en el cuaderno el
vocabulario que aparece en la parte inferior de la página.
Tenéis que buscar en el siguiente diccionario el significado
de las palabras.
Recordad que debe estar marcado English-spanish
Pincha en la imagen para ir al diccionario.
SESIÓN 3
Entráis en el classbook.
A continuación os vais a la página 40 (cómic) y hacéis las actividades 1, 2 y 3.
Actividad 1 (ver dos veces el vídeo)
Actividad 2 (escuchar y repetir tres veces)
Actividad 3 (dos juegos sobre el cómic)
Juego 1. Repite en voz alta.
Juego 2. Introducid vuestro nombre y le dais a Snap cuando encontréis la imagen y la pareja.
Por último, tenéis que copiar el vocabulario del cómic en el cuaderno y dibujarlo.
¡Esto es todo!
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