Buenos días chic@s,
espero que hayáis podido hacer sin dificultades las tareas y juegos de de esta semana.
Os dejamos las soluciones de los ejercicios a fin de que podáis corregirlos.
Sesión 1ª: Pág. 137: ejercicios 2, 5 y 7.
2.- Hay 85 euros en total
5.- No, porque entre billetes y monedas hay 12 euros y 60 céntimos, y el puzle cuesta 14 euros.
7.- No. Entre todos tienen 30 euros.
Sesión 2ª
Pág. 138: ejercicio 3. Página 139, ejercicios 4 y 5.
Página 139, actividad 9:
Sesión 3ª: Pág. 142. Resolución de enigmas.
Resuelve las preguntas:
·¿Puede comprar la niña la bicicleta?.
-No puede, no tiene suficiente dinero.
· ¿Cuántos euros le falta?
-Le falta 21 euros y 50 céntimos 89 – 67,50 = 21,50 euros
os pasamos las correcciones de los ejercicios de esta semana. Revisarlos y cualquier duda que tengáis podéis contactar a través del blog o de la moodle.
Buen finde!
Sesión 1ª: Comprensión oral:¡ menudos bichos!
Sesión 2ª: Palabras polisémicas
Sesión 3ª: Comprensión lectora : Ahorrar agua en casa
Esta actividad la tenéis que enviar a los profes para os la corrijan ellos. Podéis hacerlo a través de la moodle:
Entrar en LENGUA. Luego, TEMA 8, y finalmente pincháis en TAREA: Ahorramos agua en casa. Es ahí donde podéis subir la ficha.
Os recordamos que aún sois bastantes los que no la habéis entregado.
How are you? I am ok, missing you so much! But now, it's time to work a little.
Os dejo el trabajo para esta semana. Como empezamos en martes, tenéis trabajo correspondiente a dos sesiones. Estamos iniciando tema nuevo, así que el trabajo de estas dos clases va a ser principalmente de escucha. Una vez que dominemos oralmente el vocabulario más importante de esta unidad podremos hacer actividades de escritura.
Sesión 1
- Classbook. Página 48 actividad 1. Veis el vídeo que presenta el tema.
- Classbook. Página 48 actividad 2. Es un listening con el vocabulario del tema, lo escucháis tres veces, NO REPETIDLO, sólo escuchar con atención para aprender cómo se dice.
- Classbook. Página 48 actividad 3. Ahora sí repetís el vocabulario cuando lo escuchéis en los tres juegos virtuales que tiene esta actividad.
- Activity book. Página 40 actividad 1. Tenéis que numerar las imágenes que aparecen.
Sesión 2
- Vídeo partes de la cara. Escúchalo tres veces. Pincha en la imagen.
- Jugar a los dos juegos siguientes.
Juego 1. Pincha en la imagen
Juego 2. Pincha en la imagen
Por último tenéis que elaborar una cara. Para ello, tenéis que usar un dado. Si no tenéis dado en casa, podéis hacer 6 papelitos y sacar uno al azar.
Os irá saliendo un dibujo de una cara. Este dibujo tenéis que guardarlo porque la semana que viene continuaremos con él.😙
Hola chic@s, empezamos trimestre con un tema que seguro que os gusta... DINERO! Te pongo a prueba, a ver si conoces todos los billetes y monedas... SESIÓN 1ª: El Euro: monedas y billetes.
Empezamos este tema haciendo la portada en el cuaderno. Podéis usar recortables de revistas, libros viejos, dibujos... La portada la podéis ir haciendo poco a poco.... mientras dure el tema.
- Página 136, pinchamos en la mano de abajo "Lo que ya sé".
- Página 137, ejercicios: 2, 5 y 7
SESIÓN 2ª: El Euro y los céntimos.
Ver vídeo:
Investiga cuántos céntimos hay en un euro. 1 euro = ______ céntimos.
Después, en el cuaderno, hacemos la actividad 3 de la página 138 y las actividades 4, 5 y 9 de la página 139.
Juegos para practicar: "Falta el precio" Ampliación (opcional): Juego Mentatletas (agilidad mental) Página 138 (pincha en la mano arriba) : Sugerencia sumas con 5 números de 1 cifra y 1 segundo.
SESIÓN 3ª : Resolución enigmas
Página 142: Hacer el "problema visual" pinchando en el icono (mano blanca).
Resuelve las preguntas en el cuaderno: ¿Puede comprar la niña la bicicleta?. ¿Cuántos euros le falta?
Ve repasando las tablas con el rápido o la carrera de ranas. Puedes repasarlas a tu ritmo... cada día una tabla, o todas a la vez! Reta a tu familia: El rápido Carrera de ranas
Buenas Chic@s ¿Qué tal estáis? Deseo que
content@s de comenzar de nuevo las clases on line.
Os diré que dada las circunstancias que ya
todos sabéis ,vamos a intentar hacer las asignaturas más llevaderas y fáciles,
aprendiendo los puntos más importantes de cada tema, ya tendremos tiempo de
aprender cuando volvamos a clase todo lo demás.
Comenzamos
con Naturales estas 2 semanas ,en las que daremos 2 sesiones en español y una
sencilla en inglés.Léeis desde el comienzo del tema,pero hacéis las páginas que
os indico
SESIÓN 1
Lectura de
la pag.74, haced los ejercicios interactivos de esa página.
SESION
2(Propiedades de la Materia)
Lectura de
la pag.75,
-Escribe
el nombre de cada una de las propiedades de la materia(una sola palabra,la que
viene en negrita en el libro).
-Razona y
contesta ¿Por qué los mangos de las sartenes y ollas están fabricados con
plástico duro o madera? ¿Qué propiedad de la materia cumplen
SESION 3(BILINGÜE)
Pag.56STATES
OF MATTER Read and listen-
-Haz los
ejercicios interactivos de la página y las fichas que te mando.
Hola chic@s, ¿qué tal habéis pasado la Semana Santa?
Empezamos el tercer trimestre con grandes novedades... a partir de esta semana usaremos una nueva plataforma educativa, la Moodle, mucho más operativa que seguro que os gustará.
Por eso y mientras nos habituamos a ella, seguiremos poniendo las tareas tanto en el blog como en la Moodle.
Durante esta semana os hemos dejado una actividad interactiva en Moodle: En foro, tenéis que presentaros y responder a una pregunta que os hemos lanzado... ¿Aceptáis el reto?
Sesión 1ª: Comprensión oral.
Descargar el cuestionario con las preguntas. Leerlas y luego contestar mientras escucháis audio. Lo podéis escuchar hasta 2 veces!.
Sesión 2ª: Palabras polémicas.
Pag 149, "Nos activamos".
Ver tutorial.
Practica con los siguientes juegos (puedes hacer los dos primeros antes de los ejercicios de la página 149, y luego haces los otros dos): Juego 1 Juego 2 Juego 3 Juego 4
Página 149, ejercicios 2, 3 y 4.
Sesión 3ª: Comprensión lectora.
Leer la ficha "Ahorra agua en casa" y contestar a las preguntas. * Tarea que hay que entregar (por Moodle o a la dirección 3estheryfermino@gmail.com) Os pedimos que si la enviáis por correo en el asunto pongáis nombre del alumn@ y ficha "agua".
Sesión 4ª: Gramática: Los verbos.
- Página 146, Nos activamos. Ver vídeo (pinchamos en la mano)
- Página 146, ejercicio 2.
Ver vídeo:
- De la ficha de comprensión lectora "Ahorra agua en casa", marca o escribe todos los verbos que aparecen en el texto.
- Escribe en el cuaderno varias frases donde aparezcan verbos (acciones) que hagas estos días en casa. Subraya los verbos. Por ejemplo: Todos los días juego un rato con la consola.
Practica los verbos con los siguientes juegos: Juego 1 Juego 2
